Studientag KI 2026

Freitag, den 11.9.2026, Zürich (IAKA)

Wie kann KI die Arbeit mit lateinischen und griechischen Texten konkret unterstützen? An diesem Studientag erkunden wir gemeinsam praktische Einsatzmöglichkeiten in Workshops, in denen die Teilnehmenden verschiedene Tools wie beispielsweise fobizz für ihre Unterrichts- oder Forschungspraxis testen können. Der Tag bietet zudem Raum für Austausch zwischen Gymnasiallehrpersonen, Studierenden und Universitätsdozierenden. Eine Gelegenheit, voneinander zu lernen und fachspezifische KI-Anwendungen kritisch zu diskutieren. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Anmeldeformular (bis 30.8.2026)

Inhalte und Ziele

• KI-Tools praktisch testen: Teilnehmende probieren verschiedene KI-Anwendungen für lateinische und griechische Texte aus und evaluieren deren Nutzen für die eigene Praxis. 
• Fachdidaktische Reflexion: Kritische Diskussion über Chancen und Grenzen von KI im altsprachlichen Unterricht und in der philologischen Forschung. 
• Plattform-Kenntnisse: Einführung in fobizz und weitere Tools, die an Gymnasien verfügbar sind. 
• Netzwerkbildung: Austausch zwischen Lehrpersonen, Studierenden und Dozierenden aus der Schweiz und Deutschland über Best Practices und Erfahrungen. 
• Praxistransfer: Entwicklung konkreter Ideen, wie KI im eigenen Unterricht oder Forschungsprojekt gewinnbringend eingesetzt werden kann.

Siehe auch die Ausschreibung auf der UZH-Weiterbildungsseite.
Anmeldeformular (bis 30.8.2026)

Kontaktpersonen: Markus Hafner (Professor Gräzistik) und Simon Küpfer (Fachdidaktiker Griechisch, Gymnasiallehrer)